Titre de niveau 6 homologué par France compétences – RNCP 41104

Le titre Responsable de projet de territoires en transition permet de conduire des projets et d’accompagner le changement dans des démarches de développement territorial. La formation peut être suivie par l’apprentissage ou la formation continue.

Face aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux, les territoires ont l’obligation de relever de nouveaux défis. Les responsables de projet embauchés au sein des collectivités territoriales, dans le monde associatif du secteur de l’économie sociale solidaire, ou dans les sociétés coopératives, sont en première ligne pour accompagner les acteurs dans les prises de décisions à venir.

Un responsable de projet de territoires en transition est un chef de projet qui accompagne le changement dans un contexte de transition écologique et sociale. Il conduit des missions et des projets en équipe et en étroite collaboration avec les acteurs, partenaires, élus et bénéficiaires.

• Vous avez un projet de reconversion professionnelle ?
• Vous souhaitez travailler dans la transition des territoires ?
• Vous voulez vous outiller sur la coopération, la gestion de projet ?

Cette formation peut être suivie peut être suivie par l’apprentissage ou la formation continue et vous permettra de :

Présentation

Contenu de la formation

• Conduite de missions de terrain
• Analyse de projets de transitions territoriales
• Analyse stratégique et institutionnelle des acteurs et des partenariats
• Animation de démarches participatives, de réunions et d’ateliers
• Communication
• Accompagnement du changement

Débouchés

Métiers

• Chargé·e de mission de transition
• Animateur·trice de développement territorial, chef·fe de projet territorial
• Chargé·e de développement économique, de transition des territoires
• Chargé·e de développement associatif ou coopératif

Poursuite d’études

• Master Gestion des territoires et développement local
• Master économie sociale et solidaire
• Chargé de mission de développement local

Condition d’environnement du métier 

• Associations
• Collectivités territoriales
• Entreprises de l’économie sociale et solidaire (SCIC, SCOP, etc.)
• Structures publiques

Validation du diplôme

Les évaluations s’effectuent devant un jury de professionnels. Les modalités d’évaluation sont des cas pratiques et des soutenance orale, des mises en situation, la rédaction de dossiers.

Le titre s’obtient :

• par validation des 4 blocs de compétences,
• par la validation des acquis par l’expérience (VAE)

Capacités visées par le diplôme

• Réaliser une veille sur la thématique, pour comprendre les enjeux de la transition, du global au local
• Produire le diagnostic d’un territoire, dans le but de proposer un projet cohérent, en identifiant les besoins des bénéficiaires et des acteurs grâce à une méthodologie appropriée
• Élaborer un avant-projet, pour garantir la pertinence du projet vis-à-vis des enjeux identifiés, en définissant les objectifs adaptés à la problématique, au territoire et à l’organisation
• Organiser et planifier la réalisation du projet, pour garantir son aboutissement, en utilisant des outils adaptés
• Assurer le financement d’un projet,  pour en garantir la viabilité, en utilisant des outils de gestion budgétaire
• Mettre en œuvre le suivi et l’évaluation du projet, pour rendre compte et gérer les écarts, en mesurant l’atteinte des objectifs et les impacts sur le territoire, et capitaliser l’expérience conduite.
• Identifier et prendre en compte les logiques et enjeux des acteurs du territoire et du projet, afin d’en assurer la pérennité, en utilisant une stratégie partenariale.
• Accompagner la coopération des parties prenantes, pour assurer la pertinence du projet au regard du territoire, en proposant des méthodes innovantes et adéquates.
• Communiquer auprès de tous, des partenaires aux bénéficiaires, pour faciliter l’appropriation du projet, au moyen d’outils adaptés aux différents publics.
• Organiser la gouvernance pour faciliter la prise de décision, en impliquant les instances concernées par le projet.
• Piloter et coordonner le projet pour permettre une réalisation efficiente, en collaboration avec les partenaires et en adéquation à la structure et au territoire du projet.
• Intervenir de façon stratégique pour faciliter la réussite du projet dans le temps, en adoptant une posture professionnelle de responsable de projet.

Blocs de compétences évalués

Bloc 1 – Élaborer un projet, en réalisant un diagnostic, pour répondre aux enjeux de transition adaptés au territoire

• Réaliser une veille sur la thématique, pour comprendre les enjeux de la transition, du global au local
• Diagnostiquer le territoire, pour la pertinence et la cohérence du projet de développement
• Élaborer un avant-projet, proposant une réponse aux enjeux identifiés

Bloc 2 – Administrer et financer un projet de transition des territoires

• Organiser et planifier le projet en utilisant les outils de gestion administrative et financière adaptés
• Budgétiser et permettre le financement du projet
• Organiser le suivi et l’évaluation du projet et prépare le bilan

Bloc 3 – Identifier, coordonner et faciliter les dynamiques partenariales du territoire

• Prendre en compte les logiques d’acteurs au regard du projet
• Permettre la coopération et la participation des parties prenantes
• Communiquer en interne et en externe pour faciliter l’appropriation du projet

Bloc 4 – Piloter un projet de façon stratégique, dans un contexte de territoires en transition

• Organiser la gouvernance du projet
• Piloter et coordonner la réalisation du projet
• Exercer de façon stratégique, en adoptant une posture professionnelle respectant l’éthique, la déontologie et la responsabilité environnementale et sociale

Le référentiel du diplôme et Les informations sur la certification, le taux d’insertion global dans l’emploi ainsi que le taux d’insertion dans le métier visé des titulaires de la certification sont disponibles à l’adresse suivante : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41104/